10 月 19 日下午，德法（国安）教研室开展本学期国家安全教育第二次集体备课活动，承担本课程教学任务的专兼职教师参加，围绕说课展示、赛事研讨与学情交流三项内容展开。
内容一：说课磨课，精研教学设计。肖飞阳老师以“在党的领导下走好中国特色国家安全道路”为题进行说课。他以国家安全机关披露的真实案件作为课堂导入，特别提醒学生关注近年来境外反华敌对势力利用互联网等渠道，大肆对境内人员开展意识形态“攻心战”，歪曲炒作境内热点事件，攻击诋毁我国政治制度，引导学生清醒认识维护国家安全的严峻形势。说课结束后，与会教师从教学设计、案例运用、重点把握等角度进行点评。大家肯定其教学设计逻辑清晰、导入有力，建议将“为什么我们的所有工作都必须坚持党的领导”这一主线贯穿教学全程；对“绝对领导”“根本原则”“两个确立”“两个维护”等核心概念作重点讲解，帮助学生深刻把握其内在逻辑；同时可适当补充情境题，引导学生在具体情境中深化理解、提升思辨能力。
内容二：研讨赛事，推动以赛促学。教师们围绕本学期国家安全教育征文竞赛展开讨论，就征文主题、奖项设置、组织流程等环节初步形成活动方案框架，力求通过竞赛激发学生参与热情，引导学生增强维护国家安全的责任感与行动力，实现以赛促学、以赛育人。
内容三：交流学情，共话育人实效。教师们结合近期课堂教学实际，分享了各自的教学心得与困惑。针对如何提高课堂“抬头率”、手机使用影响教学等共性问题，大家集思广益，探讨了强化课堂互动、优化教学设计、合理引导手机使用等应对举措。多位教师提出，单纯依靠纪律约束效果有限，关键在于以教学内容本身吸引学生——通过精选贴近学生专业与生活的国安案例、设计短小精悍的课堂互动任务，将学生的注意力有效拉回课堂；同时可探索“柔性引导”方式，在需要查阅资料或参与线上讨论时主动开放手机使用，变“干扰源”为“工具源”，逐步培养学生自我管理意识。
此次集体备课活动内容充实、研讨深入，既有教学设计的集体打磨，也有赛事的务实谋划，更有学情教法的坦诚交流。通过集体智慧的碰撞，教研室进一步明确了教学改进的方向与重点，将以更扎实的教研举措推动国家安全教育课程提质增效，以“小切口”写好国家安全教育“大文章”，引导青年学生牢固树立总体国家安全观。
